Il numero di insegnanti stressati è in costante aumento: un recente sondaggio della National Education Association ha rilevato che il 55% dei docenti sta considerando di lasciare la professione prima del previsto, un aumento significativo rispetto ai livelli pre-pandemia.
Professori e maestre affrontano richieste sempre crescenti: fornire lezioni di alta qualità, rispondere alle esigenze individuali degli studenti e gestire carichi amministrativi che esauriscono tempo ed energie. Nonostante la dedizione, molti rischiano di abbandonare una professione che amano, perché sono esausti e privi di supporto.
In tutto questo, verso un orizzonte sempre più vicino, c’è l’intelligenza artificiale. Ne abbiamo parlato già di come l’IA cambierà la didattica e l’istruzione in futuro. Come va interpretata questa constatazione? Si tratta di una minaccia o di una opportunità.
E se fosse, invece, proprio l’intelligenza artificiale la migliore cura contro lo stress dei docenti?
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